 |
I detta nyhetsbrev tas upp | • | Ny utbildning - lärare i arabiska | | • | Pilotprojekt Vägval - gruppvägledning på distans | | • | Sverige har framträdande plats i engelsk rapport | | • | Vill lärare byta lärresurser med varann? | | • | Samarbete förbättrar för studenten | | • | Janerik efterträder H Jalling | | • | Från vision till praktik | | • | Att vägleda med ny teknik | | • | 19 vill ta fram gemensam kravbild för LMS |
Ny utbildning - lärare i arabiska Hösten 2005 startar en lärarutbildning i arabiska. Undervisningen sker till största delen på distans över Internet. Myndigheten för Sveriges nätuniversitet har satsat 650.000 kronor för att utveckla utbildningen. Ansvarig högskola är Malmö och samarbetspartner är universiteten i Lund, Uppsala och Göteborg samt Lärarhögskolan i Stockholm. Efter svenska är arabiska idag det största modersmålet i Sveriges grund- och gymnasieskolor. Därmed självklart att högskolan ska ha en lärarutbildning i arabiska. - Det betyder mycket för elever med arabiska som modersmål att de får språkstöd och en möjlighet att möta lärare med stor kompetens, säger Birgitta Gran, fil dr i pedagogik, Malmö högskola. Länk till projektsidan "Arabiska - småspråk i lärarutbildningen" Länk till utbildningens presentation vid Malmö högskola
Pilotprojekt Vägval - gruppvägledning på distans Alla har inte möjlighet att åka till högskolans vägledare. I detta projekt görs det tvärtom. Grupper av intresserade finns på olika västsvenska lärcentra och får ta del av gruppvägledning via videokonferens. 18 personer ingår i varje grupp och kommer från tre olika lärcentra åt gången. Medverkar gör Mellerud, Lidköping, Alingsås, Orust, Vårgårda och Tranemo. Senare i vår ska Västervik in i projektet. Projektet är uppbyggt i två block. Det första kallas insikt och behandlar frågor som berör studentens/deltagarens funderingar kring sig själva och sitt studie- och yrkesval. Det andra blocket kallas utsikt och ger en bild av utbildningssystemen. Här besvaras: Hur är det att läsa på högskola? Vad betyder kandidatexamen, streamad föreläsning, allmän behörighet? Är det inga studier på plats på högskolan vid distans? Utsiktsdelen innehåller ett smörgåsbord av olika informationspass och föreläsningar. Startskottet för projektet gick i februari. Länk till projektsidan om studievägledning Det går också bra att ta kontakt med projektets samordnare: Mia Lindberg
Sverige har framträdande plats i engelsk rapport Sverige är mest redo för e-learning. Infrastrukturen är bra utbyggd, befolkningen är kunnig på och har datorer. Dessa förutsättningar fick det engelska företaget EPS - Electronic Publishing Services att satsa två kapitel om Sverige i sin nya rapport "Innovation in e-learning: Expanding the realm of the possible". Det första kapitlet tar upp Sveriges nätuniversitet och i det andra berättar Johan Thorbiörnson, matematiklärare vid Stockholms universitet, om Förberedande kurs i matematik, 5 p, . En kurs som har kontinuerlig antagning, är helt nätbaserad och har 200 studenter samtidigt. Bland övriga delar kan nämnas det brittiska framtidslaboratoriet Nesta startat 1998 av den brittiska staten. Rapporten, som kostar 350 pund + moms, kan beställas av Nick Ewans
Vill lärare byta lärresurser med varann? Förstudien Tillgång till digitala lärresurser inom högskolan diskuterar hur utbyte av kursmoduler skulle kunna gå till. Uppdragsgivarna Kungliga biblioteket, Lunds universitet och Myndigheten för Sveriges nätuniversitet ville undersöka möjligheterna till en nationell utbytestjänst. Författaren Katarina Jandérs rekommendation är att inte satsa på en sådan nationell tjänst än. Först måste man ta reda på om lärare är intresserade av att "byta grejer med varann". Webbseminarium Rapporten har presenterats vid två tillfällen i Stockholm och Lund. Nu kommer ytterligare ett tillfälle att diskutera den vid ett webbseminariuem den 15 mars 10.00-11.30 i Marratech. Antal platser är 20 och först till kvarn gäller. Bredbandsuppkoppling och headset krävs. Webbkamera rekommenderas. Anmälan görs till Monika Nordin
Samarbete förbättrar för studenten Två rapporter tar upp två möjliga samarbeten över gränser. "Ramhandbok. En guide för samverkan mellan lärcentra och lärosätena i Västsverige" visar vad som krävs för ett bra samarbete mellan lärosäten och lärcentra - organisation, tydliga roller, tydligt ansvar under vägen från idé till genomförande. Författare är Madelene Zetterlind, Högskolan i Jönköping. Den andra rapporten "Samarbete i lärande via nätet" visar hur fruktbart samarbete byggdes mellan fem lärosäten vid utvecklingsarbetet av Omvårdnad B 21-40 poäng för sjuksköterskor. Rapporten bekostades av Samverkan för nätbaserad högskoleutbildning. Länkar till de två rapporterna: Ramhandbok. En guide för samverkan mellan lärcentra och lärosäten i Västsverige Samarbete i lärande via nätet
|
 |
 |
 |

Janerik ny ordförande efter Hans Jalling Nätuniversitetets internationella kommitté har förtjänstfullt letts av Hans Jalling, som nyligen gick bort. Tillförordnad efterträdare blir Janerik Lundquist, Linköpings universitet. Kommittén ska vara myndighetens öga och öra mot trender inom IT-stödd distansutbildning i världen. I slutet av förra året gjorde kommittén en studieresa till Schweiz och Bayern. En rapport kommer inom kort. Länk till internationella kommittén

Från vision till praktik Språklärarsymposiet "Från vision till praktik" hålls 11-12 maj i Umeå. Föresatsen är att samla kompetens, erfarenheter och goda exempel för att utveckla användningen av informationsteknik i akademisk språkutbildning i Sverige. Länk till språksymposium i Umeå
Att vägleda med ny teknik Kursen ”Att vägleda med stöd av ny teknik” kommer att erbjudas igen under höstterminen 2005. Sista anmälningsdag är 15 april. Mer information får du genom Malin Pongolini eller Anders Eklann, Högskolan i Trollhättan/Uddevalla
19 vill ta fram gemensam kravbild för LMS 19 lärosäten har anmält att de vill gå vidare i samverkan kring formuleringen av en gemensam kravbild för lärandestödjande plattformar. Projektet startar 1 mars. Mer information: Per Westman, handläggare på myndigheten eller Katrin Holmgren, Luleå tekniska universitet.
|
 |