 |
Nätburen examination - fördjupad studie Studien ska analysera examinations- och kursdokument för kurser med eller utan fysiska möten. Analysen ska tala om vad som examineras, det vill säga vilka kompetenser, kunskaper och färdigheter som efterfrågas.
Aspekter som formativ eller summativ examination, feedback, kriterier samt meta-kognition analyseras för att undersöka om examinationen framför allt syftat till kunskapskontroll eller som en del i lärandeprocessen.
Slutligen inriktas även analysen mot huruvida examinationsuppgifterna uppmuntrar eller kräver av studenterna att samverka och föra dialog kring kursinnehållet.
Budget:
438 000 kronor
Projekttid
Start: 2006-01-01
Slut: 2006-12-31
Resultat
Utifrån denna analys av examinationsuppgifter inom olika ämnesområden väljs goda exempel för att läggas ut på en webbplats där lärare kan gå in och hämta inspiration när kurser ska planeras för (i första hand) Nätuniversitetet.
Vill du veta mer?
Agneta Hult, projektledare, Umeå universitet
Gunnel Wännman Toresson, handläggare
Länk till det tidigare projektet Nätburen examination. Arbetet kommer också att grundas på rapporten Examination över nätet - en studie av 10 nätuniversitetskurser
|
|
 |
|
|
|
Lyssna
In English
Om cookies
Särskilda behov
Webböversikt
Webmaster
